1 – Escola colocar mais lixeiras distribuídas pela escola;
2 – Os cestos devem ser de ferro ou de concreto (pois de plástico os alunos quebram);
3 – Distribuir panfletos de papel reciclável com mensagens de conscientização para que os alunos cuidem mais do lugar onde passam uma grande parte do dia (colaborar com a limpeza da escola, não jogar lixo no chão...)
4 – Palestras esplicativas sobre não jogar lixo no chão e como preservar o meio ambiente.
JUSTIFICATIVA:
A turma 74 sugeriu esses projetos para que as pessoas tenham mais consciência e parem de prejudicar o meio ambiente.
Como destino da coleta de papéis reutilizar-mos os papéis possíveis e os outros mandá-los para um centro de reaproveitamento de papéis para fazer mais papéis recicláveis.
AQUECIMENTO
GLOBAL
• O que é aquecimento Global e quais são suas principais causas?
O termo aquecimento global refere-se ao aumento da temperatura média dos oceanos e do ar perto da superfície da Terra que se tem verificado nas décadas mais recentes e à possibilidade da sua continuação durante o corrente século. Se este aumento se deve a causas naturais ou antropogênicas (provocadas pelo homem), embora muitos meteorologistas e climatólogos tenham recentemente afirmado publicamente que consideram provado que a ação humana realmente está influenciando na ocorrência do fenômeno.
• Quando tudo começou?
A maioria do aquecimento observado durante os últimos 50 anos se deve muito provavelmente a um aumento do efeito estufa, causado pelo aumento nas concentrações de gases estufa de origem antropogênica.
• O que são gases de efeito estufa?
São gases tão fortes que conseguem perfurar a Camada de Ozônio.
• Como o aquecimento global pode afetar sua vida?
O aquecimento global afeta nossa vida com doenças causadas pelas fumaças.
• É possível reverter esse efeito?
Se começarmos a cuidar do Planeta agora dá tempo de reverter a situação. Então não se arrependa depois, AMBIENTE... SEJA CONSCIENTE.
MUDANÇAS
CLIMÁTICAS
• O que são mudanças climáticas?
As mudanças climáticas são alterações que ocorrem no clima geral do Planeta Terra.
• O clima realmente está mudando?
Podemos confirmar isso usando como exemplo as queimadas no centro do país com um calor muito alto em pleno inverno, enquanto isto, aqui no Sul do país, faz muito frio em um dia e no outro quase morremos de calor.
• Quais são os principais prognósticos para os próximos 50 anos?
Nos próximos 50 anos a água será muito escassa, e quase não haverá alimentos no mundo.
• Em que se baseiam os cientistas para a divulgação de seus resultados?
As previsões climáticas são feitas com a utilização de “modelos” – espécie de super-programas de computador. A modelagem matemática é uma ferramenta indispensável quando se fala em previsão do tempo e do clima, pois ela é responsável por realizar complexos cálculos matemáticos e simular o comportamento da atmosfera no futuro.
PROTOCOLO DE
KYOTO
• Do que trata o Protocolo de Kyoto?
O Protocolo de Kyoto foi ratificado em 15 de março de 1998, visa reduzir a emissão de gases poluentes, estes, são responsáveis pelo efeito estufa e o aquecimento global.
• Quais os principais objetivos deste tratado?
No documento, há um cronograma em que os países são obrigados a reduzir, em 5,2%, a emissão de gases poluentes, entre os anos de 2008 e 2012 (primeira fase do acordo). Os gases citados no acordo são: dióxido de carbono, gás metano, óxido nitroso, hidrocarbonetos fluorados, hidrocarbonetos per fluorados e hexafluoreto de enxofre.
Os especialistas em clima e meio ambiente esperam que o sucesso do Protocolo de Kyoto possa diminuir a temperatura global entre 1,5 e 5,8º C até o final do século XXI. Desta forma, o ser humano poderá evitar as catástrofes climáticas de alta intensidade que estão previstas para o futuro.
quinta-feira, 7 de outubro de 2010
Relação dos materiais
que não são BIODEGRADÁVEIS
• Plástico;
• Borracha;
• Metal;
• TNT;
• EVA;
• Isopor;
• Papel;
• Vidro;
• Pilhas;
• Lâmpadas;
• Material radioativo;
• Tecidos;
• Canetas (em geral);
• Lixo hospitalar.
Normas de limpeza
da sala e da escola
•Conservar a escola limpa e organizada;
• Jogue o lixo na lixeira;
• Separe o lixo nas lixeiras;
• Reutilize todas as folhas usadas em apenas um dos lados;
• Recicle as folhas sem utilidade;
• Guarde seu lixo até chegar em um lixo ou em sua casa.
quarta-feira, 6 de outubro de 2010
POEMA AÇORIANO SOBRE O MEIO AMBIENTE
Lá vem rompendo a aurora
Pelos campos fora
Desce a luz dos céus
Rebanhos lá vão caminhando
Em alegre bando
Quem nunca sofreu
E a lua que tão alta ia
Muito branca e fria
Não se vê no céu
Trá lá lá trá lá lá
Já lá vem sorrindo
Ternas alvoradas
Trá lá lá trá lá lá
Passarinhos cantam nas encruzilhadas
AMBIENTALISTAS BRASILEIROS
Chico Mendes (nome completo: Francisco Alves Mendes Filho) foi um dos mais importantes ambientalistas (pessoas que lutam em defesa da preservação do meio ambiente) brasileiros.Tornou-se vereador e sindicalista. Causa: Ele sempre morou e trabalhou com seu pai na Amazônia, e ficou indignado com o desmatamento.
CHERNOBYL, Bhopal, Valdez e Three Mile Island são nomes que associamos a desastres ambientais e nos lembram de que o nosso meio ambiente está sob ataque. Causa: Faz tempo que os ambientalistas desaprovam o uso de pesticidas. Quando foram produzidas plantas geneticamente modificadas, visando reduzir ou eliminar o uso de pesticidas, parecia que a tecnologia tinha encontrado uma solução interessante. Contudo, no caso do milho Bt, projetado para controlar carunchos sem pesticidas, descobriu-se que ele talvez mate também as borboletas-monarca. Assim, a “solução” às vezes é um tiro pela culatra — resulta em mais problemas.
Questão Ambiental no
Plenário da República
Por 13 votos a 5, uma comissão especial criada na Câmara dos Deputados para discutir a reformulação do Código Florestal aprovou o texto do relator Aldo Rebelo. A matéria ainda têm que passar pelos plenários do Congresso Nacional e ser sancionado pela Presidência da República para valer na prática, mas já causou polêmica entre produtores rurais e militantes sociais e ambientais. O novo texto anistia quem cometeu infrações ambientais, isenta propriedades de até quatro módulos fiscais (cerca de 400 hectares na Amazônia) de refazerem as reservas desmatadas e reduz a faixa mínima de mata ciliar que deve ser preservada à beira de cursos d’água, entre outros pontos. Também proíbe novos desmatamentos por um prazo de cinco anos, algo de difícil cumprimento uma vez que a política do fato consumado já mostrou que funciona. Vale a pena, portanto, como um serviço de utilidade pública eleitoral, listar quem votou a favor e contra essa mudança no Código Florestal na comissão especial. Com a ajuda do jornalista Rodrigo Rocha, checamos no Tribunal Superior Eleitoral quem deles é candidato nestas eleições. Não é uma sugestão de voto a favor ou contra, mas uma possibilidade do eleitor checar a opinião de seu futuro representante sobre o tema. Votaram a favor da proposta de mudança no Código Florestal
Aldo Rebelo (PCdoB-SP) – Candidato a deputado federal
Anselmo de Jesus (PT-RO) – Candidato a deputado federal
Cezar Silvestri (PPS-PR) – Candidato a deputado federal
Duarte Nogueira (PSDB-SP) – Candidato a deputado federal
Ernandes Amorim (PTB-RO) – Candidato a deputado estadual (candidatura indeferida, mas em recurso)
Homero Pereira (PR-MT) – Candidato a deputado federal
Luis Carlos Heinze (PP-RS) – Candidato a deputado federal
Marcos Montes (DEM-MG) – Candidato a deputado federal
Moacir Micheletto (PMDB-PR) – Candidato a deputado federal
Moreira Mendes (PPS-RO) – Candidato a deputado federal
Paulo Piau (PMDB-MG) – Candidato a deputado federal
Reinhold Stephanes (PMDB-PR) – Candidato a deputado federal
Valdir Colatto (PMDB-SC) – Candidato a deputado federal Votaram contra a proposta de mudança no Código Florestal
Dr. Rosinha (PT-PR) – Candidato a deputado federal
Ivan Valente (Psol-SP) – Candidato a deputado federal
Ricardo Tripoli (PSDB-SP) – Candidato a deputado federal
Rodrigo Rollemberg (PSB-DF) – Candidato a senador
Sarney Filho (PV-SP) – Candidato a deputado federal
Conheça o concreto ecológico Viamão, Rio Grande do Sul
Garrafas de plástico vão para paredes de casas populares.
Uma casa pode ser feita de blocos fabricados com areia, cimento, isopor, e garrafas de plástico tipo PET - aquelas embalagens de refrigerantes - e outros produtos descartados todos os dias. O bloco Isopet utilizado na construção, é resultado do projeto de estudantes do curso de Tecnologia de Construção do Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná (Cefet).
O ISOPET são blocos confeccionados em concreto leve com EPS (isopor) reciclado, utilizando garrafas plásticas inteiras recicladas, posicionadas na horizontal ou na vertical. Estes blocos apresentam encaixes laterais em forma de macho e fêmea (saliências e reentrâncias) que geram o intertravamento dos blocos, não sendo necessário a utilização de argamassa para suas uniões, exceto na primeira fiada. Os blocos possuem canaletas que substituem as fôrmas na moldagem de vergas, contra-vergas e cintas de amarração. Pelo fato do bloco possuir uma superfície porosa, opta-se em eliminar chapisco, emboço e reboco da parede aplicando apenas uma argamassa colante de finalização.
Com a utilização deste bloco, será consideradamente reduzida a extração de materiais naturais, tais como a areia que está tornando-se escassa. Racionalizando desta forma o processo construtivo e reduzindo o consumo de energia elétrica, humana e mecânica, ganhando assim em qualidade e produtividade.
Estes blocos apresentam grandes vantagens na execução de um projeto construtivo, pela sua leveza, facilitando o manuseio dos elementos, pelo baixo custo final da construção, melhorias no aspecto termo-acústico, e sobretudo, pôr ser um bloco ecológico, que utiliza na sua composição materiais recicláveis e não recicláveis, trazendo desta forma benefícios não só a construção civil más também ao meio ambiente. Vale ressaltar que os blocos ISOPET além de reduzir os problemas ambientais aumentará a qualidade de vida das pessoas.
O processo de mistura dos componentes na betoneira procede-se da seguinte forma: Dissolve-se inicialmente o adesivo em água. Em seguida coloca-se toda a carga de isopor reciclado na betoneira. Com a betoneira em movimento, coloca-se metade da quantidade de cimento utilizado. Tão logo o cimento comece a fixar-se no isopor, coloca-se o restante de cimento, areia e água. O tempo de agitação da mistura será suficiente quando a massa estiver com a homogeneização ideal para ser lançada na forma.
Os blocos ISOPET possuem dimensões de 40x40x15cm com e sem canaleta, que pesa em média 12 kg ou 40x20x15cm com e sem canaleta, que pesa em média 6 kg. Os blocos alcançaram uma resistência a compressão superior a 2,1 MPa, sofrendo apenas deformação.
Este também é resistente ao fogo, suportando as chamas de um maçarico de alta temperatura durante 35 minutos a uma distância de 15cm, não entrando em combustão e permanecendo com sua face oposta a uma temperatura inalterada, conforme ensaios realizados.
Os ensaios de resistência ao choque realizados, mostraram que o bloco metade e o inteiro ao serem lançados de uma altura de 4m sofreram apenas deformação comparando-se com blocos cerâmicos e de concreto.
Para confeccionar esta unidade retiramos do meio ambiente 875 garrafas plásticas 2 litros do tipo PET e 17 m³ de EPS (isopor), totalizando 365 blocos.
Outra aplicação é a utilização do pneu em forma de raspa, produto originado do processo da recauchutagem dos mesmos. A raspa está sendo aplicada como parte do agregado miúdo, na execução do contra-piso.
Há muito trabalho a se fazer para conscientizar nossos profissionais da construção civil, mas nos próximos anos, acredito que o ISOPET fará parte do mercado. Temos que evitar os desperdícios e amenizar o impacto ao meio ambiente, logo o ISOPET se tornará inevitável, sendo questão de tempo a disponibilização do mesmo no mercado.
OParque Estadual da Serra das Ararasse destaca, pelos seus paredões, seus diversos ecossistemas considerados como de preservação permanente (veredas, matas ciliares, nascentes e topos de morros) e seus sítios geomorfológicos que funcionam como habitat e criadouro natural de espécies de araras ameaçadas de extinção (arara-vermelha e arara-canindé), que dão nome a serra.
A região é preenchida por inúmeras veredas (cabeceiras pouco profundas), que fornecem alimento e abrigo para a reprodução de treze espécies da fauna ameaçadas de extinção e paisagens naturais de grande valor. Sua cobertura vegetal é formada predominantemente pelo cerrado e ecossistemas associados (matas ciliares e veredas). Dentre as espécies ocorrentes no cerrado, destacam-se aquelas cujos frutos são utilizados pela fauna como alimento: fava d'anta, mangabeira, pequi, jatobá-de-cerrado, araçá, gabiroba, dentre outras. Nas veredas e matas ciliares há presença marcante da palmáceo buriti e da pindaíba.
A riqueza do cerrado em espécies com frutos e flores comestíveis, bem como os abrigos que o arenito da borda das chapadas propicia contribuem particularmente para a preservação da avifauna, em especial das espécies arara-vermelha e arara-canindé.
Entre os mamíferos, o destaque é para o veado-galheiro ou suçuapara, espécie extremamente rara em Minas Gerais, que ocupa as áreas alagadas das veredas, além do veado-campeiro, onça-parda, jaguatirica, gato-mourisco, lontra, tatu-canastra e o tamanduá-bandeira.
Tarefas Antecipadas:
• Devemos fazer uma pesquisa sobre o nome do grupo, e fotos do local (neste caso da Serra das Araras).
Responsável(s) pela tarefa: Nathalia.
• Criar um blog, com o objetivo de postar diversas tarefas
Responsável(s) pela tarefa: Nathalia.
• Criar um “Portifólio Eletrônico” com informações e imagens relevantes referentes ao lugar que dá origem ao nome da equipe (Serra das Araras).
